Activitatea educativă, prin întreaga ei problematica, oferă oamenilor şcolii numeroase repere orientative în multe dintre compartimentele acestui domeniu didactic, pe cât de complex, pe atât de însemnat.
În ultima perioadă, realitatea vieţii şcolare arata, cu prisosinţă, că problemle care privesc educaţia elevilor sunt dintre cele mai diverse, unele chiar de neaşteptat.
Aşadar, educatorii, cu precădere profesorii diriginţi au nobila misiune de a-şi monitoriza, consilia şi orienta discipolii printr-o activitate susţinută de cunoaştere, înţelegere, comunicare şi parteneriat pe diferite teme ale actului educativ.
În acest context se înscrie şi cercul pedagogic, de pe semestrul al II-lea, din anul şcolar 2017- 2018, al profesorilor, consilieri educativi, de la nivelul şcolilor gimnaziale, din zona Municipiului Alexandria, ce-a fost găzduit, de curând, de Şcoala Gimnaziala Nr 1 Orbească.
Potrivit programului stabilit, iniţiat şi aprobat de Inspectoratul Şcolar Judeţean şi Casa Corpului Didactic Teleorman, tema supusă spre dezbatere, la disciplină “Consiliere şi dezvoltare personală”, din aria curriculară “Consiliere şi orientare”, de la clasele V-VIII, s-a intitulat “Ocupaţie, meserie, cariera”, o temă de actualitate, ce-a urmărit identificarea abilitaţilor şi aptitudinilor personale necesare practicării unei meserii în viaţă.
Întreaga activitate s-a derulat sub atenta îndrumare a responsabilului de cerc, prof. Cristina Dobrică, de la Şcoala Gimnazială “Ştefan cel Mare”, Alexandria.
După o primire călduroasă a oaspeţilor, cu “pâine şi sare”, urmată de vizitarea spaţiilor şcolare, într-o sală special amenajată, aceştia au audiat o scurtă prezentare a localităţii şi a reţelei şcolare, făcute de către prof. Georgeta Haita, director al unităţii de învăţământ, care subliniaza printre altele sprijinul substanţial acordat şcolii de administraţia locală, în frunte cu primarul Gheorghe Budică, un om care pune mult suflet pentru şcoală şi oamenii ei, un bun gospodar “ascultă, tace şi face mult”, pentru comunitatea locală.
În toate instituţiile şcolare din cele trei sate componente ale comunei (Orbeasca de Sus, Orbeasca de Jos, Lăceni), bine gospodărite şi corespunzător dotate cu cele necesare unui învăţământ modern şi de calitate, unde învaţa aproape 635 de preşcolari şi elevi, se desfăşoară o imensă investiţie în istructie şi educaţie, în care îşi dăruiesc întreaga pasiune, capacitate profesională şi mult spirit de creaţie cele 59 de cadre didactice, un colectiv didactic minunat, bine coordonat de către directorul actual al şcolii, Georgeta Haita, o dăscălită apreciată la munca la catedră şi cu o suficientă experienţă manageriala, alături de prof. Crenguţa Popa, director adjunct.
Urmărind activitatea propusă cu tema “Ocupaţie-meserie-cariera”, cei 25 de invitaţi au asisitat la o inedită activitate demonstrativă, la clasa V-a, susţinută de prof. Violeta Constantina.
Într-un cadru organizatoric de excepţie, prin lecţia deschisă, propunătoarea şi-a pus în valoare, pe lângă cunoştinţele ştiinţifice de specialitate, tactul şi măiestria pedagogică.
Apelând la resurse procedurale, materiale şi forme de organizare adecvate, în derularea activităţii metodice, s-a urmărit definirea noilor noţiuni vizate (ocupaţie, meserie, cariera, aptitudine, abilitate), ca şi deosebirea dintre ele, discutându-se fiecare aspect în parte.
Etapele parcurse pentru a avea o ocupaţie, funcţie, meserie sau cariera, au stârnit mult interes din partea copiilor.
Organizaţi în trei grupe de către cinci elevi, prin câteva aşa-zise probe (Piramida meseriilor, Copacul meseriilor, Roata meseriilor, Ghiceşte meseria?), aceştia au reţinut principalele calităţi care i-ar recomanda pentru profesia aleasă.
Este vorba despre: meserii care asigura oamenilor unele servicii-cizmar, frizer, croitor, zidar; meserii care asigură hrana oamenilor-brutar, bucătar, grădinar; meserii care educă oamenii-educatoare, profesori; meserii care îngrijesc oamenii-medic.
Metodele şi procedeele active-participative utilizate pe parcursul întregului demers didactic au condus la constientizarea aptitudinilor şi canalizarea către alegerea unei meserii preferate de către elevi. Şi după cum spunea Abraham Lincoln “Nu contează ce meserie ai, contează să fii cel mai bun.”
În completarea acţiunii cultural-educative, profesorii au vizionat un material cu Power-Point, realizat, de prof. Luminiţa Drăghici, consilier educativ al şcolii gazda, cuprinzând principalele activităţi extraşcolare organizate în săptămâna “Şcoala Altfel”, din semestrul al II-lea, din acest an şcolar.
Dintre activităţile extracuriculare vizionate menţionăm: “Mânuţe dibace” (Atelier de creaţie); “România în anul Centenarului Marii Uniri”; “Lumină şi culoare pascală”; “Prietenul meu, poliţistul”; “Arta din sufletul copilului”.
În continuare, o surpriză plăcută pentru colegii de cerc a fost prezentarea de către un grup de elevi a scenetei (în limba franceză ) “le Petit Choperon Rouge”, având ca îndrumător pe prof, Laura Zamfir.
Sub coordonarea prof. Alina Ciurea, elevii din Ansamblul “Românaşii”, îmbrăcaţi în frumoase costume naţionale, au prezentat o suită de jocuri populare tradiţionale din părţile locului, pentru care sunt răsplătiţi cu îndelungi aplauze.
În final, după unele discuţii şi dezbateri purtate asupra celor asistate, responsabila cercului evidenţiază calitatea lecţiei demonstrative, a materialelor vizionate şi a programului artistic, aducând mulţumiri şi felicitări echipei manageriale a şcolii, celorlalte cadre didactice, pentru buna organizare şi reuşita acestei acţiuni metodico-stiintifice, ce rămâne un util şi valoros schimb de experienţă.
Leon Armeanca
